|
Содержание
|
|
Гречуха Л.О.
В. БЕРРОУЗ ТА ЛІТЕРАТУРА БІТНИЦТВА
|
3 |
|
Буравченко О.А.
МІФОЛОГЕМА ДОМУ У ТВОРЧОСТІ ФОЛКНЕРА
(НА ПРИКЛАДІ РОМАНУ «САРТОРІС»)
|
7 |
|
Шевченко Ю.В.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН ДЖ.
ФРАНЦЕНА «ВИПРАВЛЕННЯ» В КОНТЕКСТІ АМЕРИКАНСЬКОГО ПОСТМОДЕРНІЗМУ
|
10 |
|
Паужайте В.К.
КОНЦЕПЦІЯ БАРОКО ТА БАРОКОВОЇ ЛЮДИНИ У
РОМАНІ УМБЕРТО ЕКО “ОСТРІВ НАПЕРЕДОДНІ”
|
14 |
|
Козлов А.С.
ТРАДИЦИЯ И МОДЕРНИЗМ В СОВРЕМЕННОМ
ЗАРУБЕЖНОМ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ
|
22 |
|
Орехов В.В.
ЛИТЕРАТОР КАК «НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ»
|
25 |
|
Диндаренко О.А.
ТРИ ПОДОРОЖІ ДО ІНДІЇ: Р. КІПЛІНГА,
Е.М. ФОРСТЕРА, О. ХАКСЛІ
|
30 |
|
Пікуль О.В.
ЖАНРОВА СПЕЦИФІКА РАННЬОЇ ТВОРЧОСТІ
ДЖОНА ЕШБЕРІ
|
39 |
|
Лісун, О.В.
ОСНОВНІ ХУДОЖНІ МОТИВИ І ПРОБЛЕМАТИКА
РОМАНУ Т. ПІНЧОНА «ВЕСЕЛКА ЗЕМНОГО ТЯЖІННЯ»
|
49 |
|
Калина В.В.
СУЧАСНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ МІФУ: ЗБІРКА
РІТИ ДАВ “ЛЮБОВ МАТЕРІ”
|
53 |
|
Шевченко О.А.
ІСТОРИЧНА ПАРАДИГМА УКРАЇНСЬКОГО
ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВА
|
58 |
|
Головко Е.Б.
КОНЦЕПТ MOVIMIENTO В ИСПАНСКОЙ НАУЧНОЙ
КАРТИНЕ МИРА
|
64 |
|
Абросимова Л.М.
СИСТЕМА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ К
КУРСУ АННОТИРОВАНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
|
72 |
|
Асланян О.В., Трасковская Г.Г.
ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА ВИДОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ В
ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Ф. САГАН
|
77 |
|
Передерій, С.М.
ТВОРЧІСТЬ Д. ХЕММЕТА І Р. ЧАНДЛЕРА:
ФЕНОМЕНОЛОГІЧНЕ НАБЛИЖЕННЯ
|
80 |
|
Шумилина Т.Н., Зубкова М.А.
ИНТОНАЦИОННОЕ ВЫРАЖЕНИЕ
ЭКСПРЕССИВНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ
ЯЗЫКУ
|
85 |
|
Устінова Т.А.
ДИСКУСІЇ КРИТИКІВ НАВКОЛО РОМАНУ Е.М.
ФОРСТЕРА: „ДЕ ЯНГОЛИ СТУПИТЬ БОЯТЬСЯ” – КОМЕДІЯ ЧИ ТРАГЕДІЯ?
|
92 |
|
Рагузіна Л.Ю.
ХУДОЖНІ ВІДКРИТТЯ У ЗБІРЦІ ВІРШІВ
„ПОЧИНАЮЧИ З САН-ФРАНЦИСКО”:
ШЛЯХИ МЕТАФОРИЗАЦІЇ СВІТУ
|
100 |
|
Копыленко А.Я.
ДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОЭМЫ Х. ДЖЕБРАНА
«ПРОРОК»
|
104 |
|
Шумилина Т.Н., Терновенко, К.А.
РОДСТВО ЯЗЫКОВ МИРА ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ
ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНОЙ МОТИВИРОВКИ
|
106 |
|
Ташкинова, О.В.
ПРОБЛЕМА ЗНАКОВОСТИ ТЕКСТА
|
113 |
|
Абрамкіна Н.В., Строкіна С.П.
ТЕОРІЯ СИМВОЛУ У СУЧАСНОМУ
ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВІ
|
117 |
|
Абрамкина Н.В.
КЕННЕТ БЕРК КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
СИМВОЛИЧЕСКОЙ КРИТИКИ В США: PRO ET CONTRA
|
121 |
|
Абросимова Л.М., Князева Н.А.
СИСТЕМА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ К
КУРСУ РЕФЕРИРОВАНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА
АНГЛИЙСКИЙ
|
124 |
|
Сухенко И.Н.
СПЕЦИФИКА «NATURE STORY» В
АНГЛОКАНАДСКОМ КОНТЕКСТЕ
|
128 |
|
Джапарова,Э.К.
МИФ В ПОЭЗИИ РОБЕРТА ГРЕЙВСА
|
132 |
|
Чепурда Г.М.
ЕЛЕМЕНТИ РЕГІОНАЛІЗМУ У ЗБІРЦІ
ОПОВІДАНЬ ЕННІ ПРУ
«CLOSE RANGE: BROKEBACK MOUNTAIN AND OTHER STORIES»
|
136 |
|
Михайлова Е.В.
ИЗМЕНЕНИЯ В ОРФОГРАФИИ И ГРАММАТИКЕ
АНГЛОЯЗЫЧНЫХ БИБЛЕЙСКИХ ТЕКСТОВ
|
139 |
|
Зелінська Л.В.
ЕКЗИСТЕНЦІЙНА ДРАМА ЧОЛОВІКА (РОДОВИЙ
СИНКРЕТИЗМ У ТВОРЧОСТІ УКРАЇНСЬКО-АМЕРИКАНСЬКОГО ПИСЬМЕННИКА
Ю.ТАРНАВСЬКОГО)
|
144 |
|
Краснящих А.П.
ЖАНР РОМАНА-ЕВАНГЕЛИЯ: К ПОСТАНОВКЕ
ПРОБЛЕМЫ КЛАССИФИКАЦИИ И ТИПОЛОГИЗАЦИИ
|
151 |
|
Павлищева Я.А.
ВИДЫ ПОТОКА СОЗНАНИЯ В ТРИЛОГИИ Г.
МИЛЛЕРА «ТРОПИК РАКА», «ЧЁРНАЯ ВЕСНА» И «ТРОПИК КОЗЕРОГА»
|
154 |
